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语文教案

时间:2024-04-11 09:57:05
【实用】语文教案范文8篇

【实用】语文教案范文8篇

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就难以避免地要准备教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢?以下是小编精心整理的语文教案8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

语文教案 篇1

  学习目标:

1、掌握课文中出现的基本字词、文学常识

2、理清故事情节,学会讲述童话故事

3、掌握本文的写作手法,总结童话的写作特点

3、分析把握文中人物形象的性格特点

5、联系现实生活,体验反思,培养敢说真话的良好品质。

教学重点:

1、联想和想像的写作手法

2、作品中人物的性格特点

3、培养敢说真话的良好品质。

教学过程

一、检查预习情况(课文中出现的生字词):

二、接触新课,走近作者

1、写出你知道的童话故事,说说看童话有什么特点?

2、写出你知道的本文作者的相关情况

三、初读课文,整体感知,复述课文故事

1、本文讲述一个什么故事?把本故事压缩在150字以内

3、故事中写了哪些人物?各有什么性格特点?

四、研究课文,理解内容

1、刚才我们分析了人物的性格特点,那么试试可不可以用一个字来概括所有人物的性格特点

2、在光天化日,众目睽睽之下,骗子行骗为什么一路绿灯?

……此处隐藏13645个字……2.体会“虽然······但是······”在句中的意思。

3.了解四合院的结构特点、人们居住情况以及它的发展变化,对北京的文化产生兴趣。二。教学重点

了解四合院的结构特点及人们居住的情况,对北京的文化产生兴趣。

准备:北京四合院的资料。

教学课时:一课时。

教学过程:

一.谈话导入(课文特点)

二.初读课文,遇到不认识的字查字典,了解课文内容。

1.按要求自渎课文。

2.集体交流读课文。(指名读——自愿读——重点段齐读)

3.这篇课文主要讲了什么?

三.课文是从哪几方面介绍四合院的?

1.带着问题自读课文。做批注划。

2.集体交流。结合查阅的资料。

3.师结合学生汇报,相机板书。

(1)北京老城区仍然保存着“四合院”这种老式住宅。

(2)介绍了四合院的结构特点、人们居住情况及大小规格。

(3)介绍四合院的发展变化。(由一家一户到一家多户,连外国都人仿着建设。)

4.看课件四合院课件。

四.读下面的句子,体会带点词语的用法。(虽然······但是······)

1读句字体会前后分句的意思有什么不同?(第一段中和第三段中)

2.师小结。表达的意思不同,后一分句没有顺着前一个分句的意思说,意思改变了。我们把这样的句子叫做转折关系的复句。

五.读全文,对北京的古文产兴趣。

六。作业:1、继续阅读有关四合院的资料。

2、从学过的课文中摘录(虽然······但是·······)关系的句式的句子。

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